martes, 27 de mayo de 2014

Final de curso


Un mes después de comenzar el blog, llega el final de curso. Cuando os ví entrar a todos por la puerta de ese aula 11 que, a pesar de todos los problemas que nos dio, recuerdo con nostalgia, pensé: "va a ser un mes muy largo".

En cierto modo, mi previsión se ha cumplido, en tan poco tiempo y con tantos problemas, habéis realizado un montón de actividades, recursos que podréis utilizar en un futuro y de los que algunos docentes ya están cogiendo ideas para llevar a las aulas. Pero sobre todo, mirando hacia atrás, me parece que ha sido un mes muy largo porque tengo la sensación de conoceros a todos de tiempo atrás. Habéis sabido formar un grupo en el que, a pesar de algunas desavenencias, todos hemos aprendido de todos y ¿qué es, si no eso, una comunidad? Cada uno de vosotros ha aportado sus conocimientos y experiencias, enriqueciendo el desarrollo de las clases y el aprendizaje grupal, pero sobre todo, habéis aportado vuestro valor como humanos, y ése, habéis demostrado que es muy grande.

Aunque para mí no es difícil adoptar el rol de guía (pues nunca he adoptado el de experta porque tampoco creo que esté preparada para ello), desde el primer momento conseguisteis que me sintiera como una aprendiza más, y es que todos los días me iba a casa habiendo aprendido algo de vosotros. Nunca pensé que para vosotros esta experiencia estuviera significando tanto como para mí y, sin embargo, vuestras palabras directas al despedirnos, en vuestros regalos, valoraciones y, como no, en Whatsapp, demuestran el interés que habéis puesto hacia el curso y hacia cada uno de vuestros compañeros.

No me queda más que desearos toda la suerte que sea posible para que vuestra experiencia en las prácticas sea tan enriquecedora como la de este mes que termina y, sobre todo, para que podáis emprender y participar en los proyectos que os interesan y para los que estáis más que preparados. Vuestro esfuerzo, representado en la canción de uno de vuestros compañeros y que podéis escuchar en el vídeo bajo estas líneas, será reconocido.

 

¡Ánimo y suerte para todos!

Almu

lunes, 26 de mayo de 2014

Eje cronológico del curso

Buenos dias, hoy os presentamos un eje cronológico sobre este blog, con las cosas más importantes que hemos podido ver durante el curso que hoy finalizamos.
Un saludo, esperamos que os guste y como dice Pedro, nos vemos en los bares


blogs on Dipity.

Jose

jueves, 22 de mayo de 2014

Webquest música y arte

Esta webquest está hecha para alumnos de 17 a 20 años trata sobre arte y música, está bastante interesante. En los objetivos hemos añadido varios y sirven para llevar al alumno a una meta: experimentar a través de la música sentimientos nuevos.
En los contenidos hemos puesto varios estilos de música ejemplo ( pop, salsa, rock, etc. ) y sirven para que el alumno desarrolle sentimientos.
Para las competencias básicas, aunque no están todas, hay algunas importantes como, por ejemplo: iniciativa y autonomía personal, que sirve para que el alumno cree individualmente.
En cuanto a las actividades hay algunas bastante chulas, como por ejemplo una actividad de explotar los globos de pintura con dardos y luego teñir la pared. A los compañeros, cuando presentamos esta actividad, les gustó mucho.
Esta webquest está bastante bien, si queréis aprender sobre música y arte os recomiendo que la observéis.

https://sites.google.com/site/musicartizate/
Un saludo
Rubén

Webquest de Lectura y Dispositivos Móviles

Buenas noches chavales!!! ya nos queda poquito para terminar esta aventura que comenzamos el día 24 de abril ..ooooohhhhh... jajajjaja por fin!!! no, mentira, os voy a echar de menos....
Bueno al lío que si no Almudena me echa la bronca.

Kindle Comic Creator

La webquest que David y yo hemos realizado trata de crear un cómic con la aplicación Pixton, este cómic  estará ambientado en la Edad Media.
Elegimos la lectura porque creemos que es la base de la educación, y que menos que aprender  a través de ella.
Por otro lado, elegimos los dispositivos móviles, porque es el futuro de la educación.
Los alumnos, por parejas, tendrán que leer varios enlaces en los que se expondrá un poco de la historia de la Edad Media y también sobre cómics ambientados en ella.
El producto final de nuestro proyecto es que junten todos los cómics creados por los alumnos y se cree solo uno, que será expuesto con carteles en las paredes del colegio, mediante códigos QR.

Bueno chicos, éste ha sido un pequeño resumen de nuestra Webquest, espero que os haya gustado y que creéis un cómic!

Un saludo y buenas noches

Melissa Guevara


miércoles, 21 de mayo de 2014

webquest cultura e integración

Hola compañeros!! 

Con la entrada de hoy me voy a poner un poco más seria, porque mi intención es que el mensaje cale de verdad, y sea entendible, y porque cuando hablo de las cosas importantes suelo ponerme muy seria, (no me lo tengáis en cuenta).



Me gustaría presentaros la webquest que hemos creado Estefania y yo y que os expusimos ayer en clase. Con ella lo que hemos intentado es hacer un poco más entendibles y cercanos conceptos como la inclusión y la diversidad a toda la gente que realice o simplemente acceda y lea la webquest. Consideramos que es un tema que debe ser abordado desde las escuelas, ya que la sociedad es dispar y debemos educar a los alumnos para que entiendan las diferencias, las respeten, fomenten el sentimiento de equidad y luchen porque cada vez el mundo sea más justo.



El hecho de que se trabaje desde el ocio y la cultura, hace que sea un tema más cercano e interesante, y a la vez propicias el interés cultural en los más jóvenes, que visiten los teatros, los museos, los cines; que por desgracia cada vez les interesan menos, y a la vez que se den cuenta de que en cosas tan cotidianas como esas todavía hay muchas personas que encuentran barreras y que, por desgracia no pueden realizarlas.

Para facilitar que puedan llegar a estos objetivos y sentimientos y  los adquieran, nos vimos en la obligación de que no sólo conocieran las diferencias, si no que trabajasen con todas las herramientas y recursos y que hacen el día a día de éstas personas más fácil. 

Sabemos que es una webquest con mucho contenido teórico y que puede llegar a parecer pesada, pero tenéis que tener siempre presente que está planteado para que sea el grueso de una asignatura que trabaje los valores (tutoría, valores éticos,…) y es un a actividad para realizar a lo largo de un trimestre, por lo que se trabajaría cada actividad o tema durante una semana.

Aún teniendo en cuenta el factor del grueso teórico, considero que la webquest está explicada de una forma cercana y que es fácil de entender, por lo que puede realizarse de manera amena, y a la vez, que está desarrollada de una manera coherente, que la información y los recursos son adecuados y sobre todo que intenta ser muy motivante.

En ella aparece una guía didáctica donde se os muestran los objetivos, competencias y contenidos, la tarea a realizar y las actividades a llevar a cabo para llegar a ella, y unos criterios de evaluación de dichas actividades y de la propia webquest.


Nos encantaría que la webquest cumpliese su fin algún día, y se llevase a cabo dentro de un aula, para saber si de verdad cumple su propósito y los alumnos de verdad se conciencian, y a la vez aprenden de forma un poco más lúdica,. Poder mirar por un agujerito y ver si de verdad les motiva, si lo realizan con ganas y si cala en el fondo y conseguimos entre todos una sociedad donde de verdad todos disfrutemos y tengamos los mismos derechos.

Con todo esto sólo me queda animaros a que volváis a entrar, a que la leáis con más detenimiento, visitéis los enlaces y veáis los vídeos, ya que el otro día debido a la escasez de tiempo no pudimos mostrároslo con tranquilidad; que seáis críticos y nos aportéis ideas de mejora, Pedro se reía hoy de mi y me decía que estaba cañera, pero es que es cierto que he visto trabajos muy buenos, y que, como docente, creo que pueden ser de gran ayuda e interesantes de llevar a las aulas, y por eso he aportado algunos puntos de vista que creía que podían ser de utilidad, espero nunca desprestigiando vuestro trabajo que me ha parecido maravilloso.

Espero no haber sido muy seria, y lo siento porque me he vuelto a enrollar, pero bueno, ya me conocéis… jajajajajajajajaja

y recordar siempre....

"Todos somos genios, pero si juzgas a un pez por su habilidad para escalar un árbol vivirá su vida entera creyendo que es un estúpido"  Albert Einstein

Un abrazo, Belén

martes, 20 de mayo de 2014

Reflexión Webquest Pelintercultu

Hola gentecilla !!

Después de mi gran patosidad para entrar al blog, por fin lo he conseguido....
Bieeeeen !! dios, que agobio he pasado yo misma con mis circunstancias... jajaja
Pero por fin aquí !! (gracias Almu )

Respecto a la webquest, me ha parecido una actividad buenísima,  a la que se puede sacar mucho partido para trabajar con cualquier edad, todo parte de la creación de cada uno para poder plantear y crear  cualquier tipo de actividades motivadoras.

Desde mi punto de vista, creo que le voy a sacar partido porque es una super herramienta para trabajar cualquier tema (ya que hay tantos temas para trabajar en esas edades...) y acercarnos más a los menores, hacerles pensar y reflexionar.

En cuanto a nuestra webquest, hemos trabajado la interculturalidad , ese tema tan invisible y a la vez tan presente y bonito (también partiendo de lo que he estudiado, jaja), a través de los dibujos que tanto les molan a los más pequeñajos.

La interculturalidad parte de la raíz,  del fondo del iceberg, hasta el pico que es lo facilongo, lo que todo el mundo ve y de donde se generan los estereotipos y los prejuicios (es un piensa , siente y actúa). Por eso siempre hay que intentar ver un poco más allá de la realidad de cada uno.

Hay mil dinámicas para hacer sensibilizaciones con los menores y así hacerles reflexionar, por lo que esta herramienta creo que es bastante útil para ello.

Volviendo a la webquest, quisimos poner fotos de disney, pero al ver que no pudimos (a mi personalmente me desmotivó bastante), se me ocurrió la idea de  tirar de la última aplicación vista en clase, taxgedo, y al final no fué tan mal la cosa....

Os dejo una foto de nuestra maravillosa y bonita webquest. 
Compartiré la webquest para que la gente también se implique en trabajar la interculturalidad y pueda dar ideas aunque se pueden hacer mil actividades con esta arma tan eficaz.

Un abrazote y bona night 
Mañana más y mejor...



 https://sites.google.com/site/pelintercultu/

María y Ana


Webquest Coeducación

¡¡Hola chicos/as!! ¿Qué tal vuestro lunes? El mío bastante largo! jaja
Aprovecho para deciros que a mí esta experiencia me ha encantado y que lo he disfrutado, he conocido personas increíbles, muy grandes de mente y de corazón, me habéis aportado mucho y sin duda me llevaré lo mejor de cada uno... solo es un aporte personal.
Me centro en la webquest, allá vamos!


La siguiente webquest creada por Nati y por mí trata de como trabajar la coeducación creando un cortometraje, con el fin de transmitir un mensaje, eligiendo cualquier argumento o idea que surja con el material que hemos proporcionado como guía. Los alumnos pueden hacer uso de todo tipo de herramientas tecnológicas de las que dispongan. Pero sobre todo hay que ser creativo y original.
Este tema en concreto nos ha parecido muy interesante y es fundamental que los jóvenes de hoy en día estén bien informados. Para ello hemos incluido varios enlaces con diferentes escenas de películas y cortos, así como anuncios que contienen algún tipo de violencia de género o donde se desarrollan roles sexistas.
La webquest consta de diversos contenidos, actividades, conceptos básicos, imágenes con personajes representativos en la historia del feminismo, y libros que puedan ser de interés para quien quiera ampliar su conocimiento al respecto.
Creemos que como mejor se puede representar la coeducación es a través de imágenes y vídeos cortos que puedan atraer la atención de los alumnos, creando así algo que les motive y les aporte unos valores basados en la igualdad.
Como suelen decir, "Un pueblo sin cine, es un pueblo sin historia". Y aquí hablamos sobre la historia y sobre el cine, así que no te puedes perder nuestra webquest. Échadle un vistazo y querréis saber más del tema. A nosotras nos ha enganchado! Entrad a nuestra webquest y si queréis aportar ideas, comentarios o sugerencias que puedan ser de utilidad e interés para todos, no dudes en comentárnoslo.

Que hayáis tenido buen comienzo de semana! Y que tengáis dulces sueños!!

Karina

sábado, 17 de mayo de 2014

Webquest libro 3d

Buenos días, estamos aquí reunidos para explicarlos que viviendo en la era digital estamos perdiendo muchas sensanciones, emociones, etc.

Nosotros queremos presentar una herramienta donde uno mismo pueda crear su propio libro virtual con un extra. Que podamos volver a sentir la sensación de pasar página. Nuestra Webquest es fácil de entender, muy explicativa, y muy fácil de seguir. En ella marcamos unos objetivos, unos criterios y os proponemos unos ejercicios muy sencillos que os facilitarán la realización de la tarea final.

¿Por qué nuestra webquest y no otra?

Es fácil de entender, entretenida, sencilla, donde podéis encontrar videotutoriales y enlances a wikis con información muy detallada. Además, a través de la Webquest se puede motivar, iniciarse en el diseño 3D y en la lectura, crear su propio cuento, novela e incluso otros proyectos dispares.

Os invitamos a conocer nuestra Webquest y a realizar las actividades. Comprobrar lo sencillo que resulta, experimentar la sensanción de crear algo nosotros mismos. Esperamos que os guste, que os sirva y que disfrutéis con nuestra Webquest: libro 3D delicias.

https://sites.google.com/site/libro3ddelicias/home

 Saludos,
@eskultor5 y @pedrishone.

jueves, 15 de mayo de 2014

¿Qué sombrero te has puesto hoy?

Reflexión del 14 de mayo:

La técnica de los seis sombreros para pensar



Es una técnica de creatividad para grupos, que consiste en que se plantea un problema o una idea para llevar a cabo, cada persona se pone un sombrero, y tiene que desempeñar el rol del sombrero que le haya tocado. Lo interesante es que se pueden expresar diversidad de ideas y distintos puntos de vista.

Nosotros tratamos el tema de crear una plataforma para un centro educativo y salieron ideas muy interesantes, y al final todos nos acabamos poniendo todos los sombreros, aunque unos teníamos más preferencia por ponernos unos sombreros que otros, de lo que podemos concluir que deberíamos ponernos en perspectivas diferentes y así nuestro pensamiento será más abierto.

Después utilizamos las herramientas Wordart como aplicación y Tagxedo para web, las cuales no tuve el gusto de utilizar con mi compañero Pedro << en nuestra tablet continuamente sin batería, del cual aprendo cada día (es peloteo para que me arregle el ordenador)>> ya que me tuve que ir a la universidad a hacer un trabajo con el que estuvimos 7 horas y que aún no hemos acabado.

Nos ha venido bien este puente para descansar, espero que os lo estéis pasando mejor que yo... que llevo todo el día echando curriculums con Estefanía.

Os dejo aquí un vídeo que me ha hecho mucha gracia para que os riáis 




Mañana nos vemos, con más sueño que hoy :(

María

martes, 13 de mayo de 2014

Reflexión día 13

Hola compañeros, jaja, bueno hoy también me toca a mí hacer la reflexión aunque  por una parte está bien porque así no la hago la siguiente semana, la verdad es que la teoría de esta mañana ha estado interesante, hemos visto otro tema mas no he atendido mucho porque es muy temprano y tengo mucho sueño. Luego hemos estado haciendo la webquest casi toda la mañana, algunos han acabo ya y otros siguen por actividades.
Me parece un poco difícil la teoría por la mañana porque apenas me entero, y me resulta más fácil esto de la webquest porque es un trabajo en parejas y, está mucho mejor. Estamos trabajando en la webquest unas actividades de arte y música, son para los alumnos de bachiller entren 17 y 20 años. EL producto final consistiría en que a través de la expresión artística elaborada, crearíamos un videoclip y con la aplicación Aurasma conseguiríamos verlo a través de una imagen utilizando cualquier dispositivo  móvil.



Rubén

lunes, 12 de mayo de 2014

Reflexión lunes lunero 12 /05/ 2014

Hola cariñotes!

Soy María, y hoy lunes lunero me ha tocado hacer la super reflexión, pensaba que no me llegaría nunca... pero Almu terminó mirándome....

Por lo que he visto en las reflexiones, están geniales porque son rollo distendido ... me refiero que no son demasiado formales...  

Hoy hemos tenido teoría a primera hora de la mañana, se ha hablado de la Moderación en una Comunidad Virtual y su importancia en ella.
¿Quién ejerce la figura de moderador en una comunidad virtual?
Me ha parecido interesante, ya que generalmente pensaba que debía ser el profesor, pero hoy he aprendido que no necesariamente, normalmente suele ser un moderador.

Hemos visto las diferentes tareas de un moderador que son :
  • La identificación de temas relevantes.
  • Crear relaciones entre los miembros.
  • Planificar el contenido.
  • Conectar los miembros de la comunidad virtual con los miembros del exterior.
  • Provocar feedback.
También super importante y en lo que creo que se ha hecho bastante hincapié, es en el contenido trabajado en el foro. Ya que debe seguir un hilo conductor y en el que el moderador tiene la tarea de vigilar y controlar que el hilo siga su rumbo y no se tuerza. Es decir el moderador podrá borrar los mensajes que despisten en el foro, siempre advirtiendo al miembro que realiza el comentario que su comentario será borrado porque no continua con el tema a tratar.

Las dudas de los miembros también serán respondidas, dando un tiempo para que los compañeros que lo sepan puedan responder o aportar... y por último, el moderador puede rectificar o corregir  si la respuesta se ha dado mal.

También recalcar que el moderador tiene la función de vincular, es decir que en el foro se pregunta sobre un tema y hay otro foro donde ya se ha hablado de ése, debe responder enlazando el lugar donde se ha tratado el tema ya.

Después hemos visto un poco por encima el rol del profesor 
  • Pedagógica
  • Social
  • Organizacional
  • Técnica




Después de este gran tema.... Almu nos enseñó otra nueva aplicación que consistía en realizar mapas conceptuales.
La aplicación se llama Droiddia y, todo hay que decirlo, esta genial, pero también saca un poco de quicio sobre todo el mini espacio que hay para realizarlo... pero bueno.... que todo lo malo sea eso....

Hicimos un mapa conceptual sobre las comunidades virtuales... 
Un tema bastante extenso, características, elementos, funciones...



Y por ultimo nos pusimos todos a seguir con la gran tarea de la webquest !! 

Sin nada más que aportar .... me despido de vosotros.
Un abrazaco y feliz lunes lunero!

sábado, 10 de mayo de 2014

Desaparición, webs, oscuridad y ganas de viernes!

Bueno chicos hoy pongo yo el broche final a esta semana, y es que ya es viernes!!! parecía que este día no iba a llegar nunca, lo sé! pero hemos superado la primera semana con cinco días y no hemos muerto en el intento.

Desde que me levanté esta mañana parecía que estaba destinada a escribir la entrada de hoy, primero por mi sueño surrealista (si, ese que resumía todos los temas de los que hablamos en los descansos y los mezclaba sin mucho sentido pero con mucha gracia, Pedro, David, recordarme el lunes que os lo cuente, no tiene desperdicio!); luego porque viniendo en el metro me he parado a leer uno de los carteles de "libros a la calle" que pegan (para intentar acercar un poco la cultura a la gente y propiciar en ellos la intriga por querer saber más acerca del libro, fomentando así la lectura) en las paredes y que creo que solo 4 frikis como yo leemos.



Me ha hecho mucha gracia encontrarme con este texto, porque me ha recordado mucho al debate que tuvimos sobre si los libros iban a desaparecer o no con el avance de las nuevas tecnologías, y al que surgió el otro día a raíz de mi imagen para el mural del padlet, sobre si llegaría un momento en que fuese el hombre el que desapareciese porque las máquinas realizarán todas las funciones que él desempeña.


Llegando a clase me ha hecho gracia el comentario de Almu de que cada vez somos menos a las 8:15 y es cierto, se notaba que es viernes y que vas arrastrando el cansancio de toda la semana. Desde buena mañana nos hemos puesto con nuestras respectivas parejas a realizar la WEBQUEST y problemas de tablets e Internet aparte, la verdad que me he parado a mirar y me ha encantado ver la nueva redistribución, el hecho de que esta actividad haya mezclado las parejas me parece estupendo porque hace que sigamos aprendiendo más cosas los unos de los otros (como bien decían Ana y Rubén) y compartamos cosas con compañeros que por el simple hecho de estar en la otra parte de la clase casi no intercambiábamos ni la palabra. Siguiendo con la WEBQUEST, no sé cómo la llevareis vosotros pero a Estefanía y a mí nos va a llevar su tiempo, creo que cuando tienes una buena idea y quieres llevarla a cabo, quieres que todo salga perfecto y sea un material que, quizás en un futuro, tú o alguien pueda utilizar para crear conocimiento; y es que lo siento, pero desde el momento que el día 24 entramos por esa puerta todos nos convertimos en maestros, ya que por lo menos yo estoy aprendiendo de lo lindo y no sólo de Almudena.

El día también ha quedado marcado porque desde la vuelta del primer descanso, cuando la mañana no había hecho más que empezar nos hemos encontrado con un gran problema, no funcionaba Internet (que raro no?) así que Almudena ha intentado avanzar teoría, pero resulta que no había luz tampoco, (que circo no señores?), así que ha sido un poco surrealista (seguro que en unos días lo incluiré en alguno de mis sueños también) el hecho de dar la clase en un aula interior sin ventanas y sin luz...


Así que no nos quedaba otra opción que pensar en ese maravilloso fin de semana que teníamos por delante, proponer huelga y decidir marcharnos...... (era a ver si colaba y Pedro y David se lo creían) pues no, al final hemos sido alumnos buenos y hemos aguantado hasta las 3, por lo menos al final volvió la luz e Internet y pudimos seguir con nuestras webquest; pero de la queja conjunta no se van a librar no??? y por escrito!!!! ¿quien se encarga?

Bueno chicos sólo me queda compartir con vosotros un congreso que se va a realizar sobre Educación Inclusiva y Tecnología Aplicada, bueno que es cómo aplicar lo que estamos aprendiendo en este curso a las NNEE, malo que son 65€; simplemente por si a alguno os interesa, yo como intuis (dada la paliza que os doy sobre la inclusión) voy a ir.


Con todo esto solo desearos que disfrutéis del fin de semana, que descanséis y que regresemos el lunes con las pilas cargadas, que ya era hora!!!! se acumulaban ya las ganas de viernes!!!!

Un saludo muy fuerte 

Belén

jueves, 8 de mayo de 2014

Reflexion 8 de mayo


Hola compis hoy me ha tocado a mí hacer la reflexión. La verdad que este curso me está encantando, estamos aprendiendo mucho sobre las nuevas tecnologías para la educación y además somos un grupo muy bueno y eso hace que aprendamos unos de otros, lo que me enriquece mucho. Todos estamos interesados en aprender nuevas tecnologías y creo que en este curso aprendemos mucho unos de otros, para poderlo aplicar a los trabajos de hoy en día. 

En cuanto a esta mañana, hemos dado teoría,  aunque parece un poco pesado porque todos venimos con sueño, está muy bien la teoría.


También hemos hecho las webquests, que son muy intersantes y a través de estas herramientas se enrequice mucho y se aprende muy rápido. 

Bueno eso es todo compis, 

Un abrazo, Rubén

miércoles, 7 de mayo de 2014

Reflexión Miércoles 7 de MAYO

Hola compis.

Me toca hacer la reflexión de hoy. La verdad que debo decir que este curso me está sorprendiendo de forma muy positiva.
Desde el primer día, estamos aprendiendo conceptos fundamentales que deberían estar implantados en los centros educativos, pero por desgracia no lo están.

Además, el grupo de personas que estamos, aunque somos muy diferentes tanto en personalidad, como en el tema laboral que nos relaciona, me está enriqueciendo muchísimo. Todos tenemos interés y sobre todo, creo que todos pensamos que en este curso aprenderemos cosas que podremos aplicar en posibles trabajos.

En cuanto al día de hoy, por la mañana hemos estado dando teoría.
Aunque pudiera parecer algo pesado, en mi opinión el contenido del libro está muy bien. Y si sumamos que hacemos una teoría en conjunto, es mucho más enriquecedor, porque así puedes tomar apuntes para aclarar algunos contenidos más difíciles.


Después Pedro nos ha presentado un corto de animación que hizo cuando estaba en la carrera. Estas son las cosas que me encantan y disfruto compartiendo con mis compañeros, ya que todos tenemos unas habilidades y capacidades distintas, por lo que nos enriquecemos en muchos temas. Incluso haciendo nuestros propios mercadillos de fimo (Esto va por las dos Marías ^_^)
A continuación, yo he presentado una aplicación de Realidad Aumentada para niños. Me he sentido muy cómoda explicándolo, ya que he notado mucho interés en vosotros cuando exponía. Muchas gracias.


Por último, en la jornada de hoy hemos tenido que completar nuestra WIKI. Esto ha sido una Educación 2.0 en toda regla. Ya que hemos compartido información muy útil a la hora de aplicarla a la educación.
Cada pareja, compartíamos un programa relacionado con cada una de las funciones de las TIC en el ámbito educativo.
Debo apuntar, que estas funciones me parecen muy interesantes para clasificar rápidamente los programas y tenerlos organizados, a la hora de dar las distintas asignaturas.
Nos hemos centrado en:

1-Creación multimedia y medio de expresión
2-Canal de comunicación
3-Gestor de conocimiento
4-Fuente de información
5-Apoyo cognitivo y desarrollo de capacidades
6-Orientación y diagnóstico
7-Evaluación
8- Creación de nuevos escenarios

Dejando fuera dos (Gestión administrativa y tutorial de centros y medio para alcanzar las competencias del currículo base)



Con todo este trabajo y aprovechamiento de hoy, nos hemos ido a casa sabiendo un poquito más.

Muchas gracias.

Ana


martes, 6 de mayo de 2014

Reflexión día martes 6 de mayo de 2014

Bien, como yo nunca he hecho este tipo de ejercicio, que salga lo que sea.

Un nuevo día empezó y con sueño, mucho sueño. Y en nuestras cabezas rodando la sombra del examen (curioso que en lo que más incapié  puse a la hora de estudiar, fue lo primero que se me olvidó.
Después del cigarro mañanero comenzó la clase ,Almudena nos dio conocer una nueva herramienta o (T I C).

PADTET: una herramienta que permite hacer un mural virtual.
Después de explicarnos un poco la interfaz de la herramienta, llegó la odisea del examen.

¿Qué puedo decir del examen? Fue fácil y difícil. Me explico, las preguntas tipo test fueron fáciles, excepto dos que me hicieron estrujarme los sesos (una la tengo mal).
Y las preguntas libres más complicadas, estaba tan perdido que me dirigía a un precipicio sin fondo, gracias que un ángel divino me agarró la mano y me llevó por el camino correcto, muchas gracias.

Después del examen llegó el primer descanso, yuhuuu! Después seguimos con la herramienta PADTET, haciendo un ejercicio de ideas, preguntas y un dibujo en un mural que abrió Almudena previamente.

Proseguimos con la herramienta GOOGLE SITES, para crear wikis . Pero sorpresa, Internet empezó a dar fallos, que extraño verdad, y aprovechamos para hacer el segundo descanso. Ahora pienso que estuvimos mucho tiempo con el ejercicio anterior.

Bueno seguimos con la wiki. Nos explicó la interfaz de la herramienta y nos explicó un ejercicio que ya hicimos en papel, pero ahora lo tendremos que hacer en la wiki.

También nos explicó otro ejercicio con la herramienta examtime, sorry, mis disculpas, ya no me acuerdo de nada, ni de ésto ni de lo de twitter,  me lié con lo de la wiki y examtime la vez y puse mas atención a lo de la wiki.

Bueno todo este tostón ha sido realizado por Jose, no sé si es lo que esperabais pero al menos espero que hayáis disfrutado con la lectura. Saludos y hasta mañana!

lunes, 5 de mayo de 2014

Reflexión Lunes 05 de Mayo

Hola a todos, hoy me ha tocado a mí escribir la reflexión diaria, a petición de mi amigo David, así que pondré un poco de lo que hemos hecho durante el día con un poco de comentario propio…

De buena mañana y bienvenida nos hemos enterado de la nota del examen sobre la "Actividad Practica" que hemos realizado el día miércoles antes del puente y que muchos imagino que al igual que yo, estábamos con duda por saber cuánto habíamos sacado, ha sido una buena noticia por el comentario que ha hecho Almudena, ya que nos informó que todas las ideas eran muy buenas y que no solo había muy buenas notas, si no muy buenos evaluadores.




A continuación hemos visto la herramienta online "ExamTime" la cual sirve para crear mapas mentales, fichas, test y apuntes, aunque los apuntes no los hemos podido ver debido a las limitaciones de las Tablet en comparación a un ordenador y por los problemas de wifi que nos molesta toda la mañana.

Hemos pasado grupo por grupo a exponer nuestro proyecto y nos ha servido mucho para repasar y tener más reciente lo derivado de las TIC en el entorno educativo (Unidad Uno)

En lo personal es una herramienta muy útil, tanto para docentes como para estudiantes, ya que puedes realizar test para evaluar al alumnado y como alumno sirve mucho para facilitar el estudio mediante repasos en las distintas formas que nos permite la página web.





Almudena nos ha estado explicando sobre los derechos de autor o Copyright, y la forma en que afecta a nuestros proyectos y lo que conlleva el registrarlos, ya que con el Copyright estamos limitados a no permitir que se utilicen en ningún aspecto, luego nos aclaró la duda por medio de un video, para tener derechos de autor, pero dejando que se comparta hasta cierto punto, o sea, dar los permisos que deseamos para que hagan uso de nuestra obra sin dejar que hagan un uso que no deseamos.

Esto es posible gracias a "Creative Commons" ya que nos deja colocar nuestros derechos de autor dejando el margen que deseemos para que hagan uso de nuestra obra.  Hemos aprendido los iconos que se utilizan para identificarlos en las páginas web.

Creo que es muy útil para quitarnos limitaciones al colocar derechos de autor si queremos que se comparta o sirva a más usuarios que puedan ayudar a otros que lo necesiten sin plagiar nuestra información u obra publicada.

  
Y pues luego Almudena ha intentado que hiciéramos una web en Google Sites, pero como en la anterior ocasión, el wifi lo hizo imposible, así como agregar un wiki que tampoco se pudo y ya no dio tiempo.

En mi opinión el día de hoy fue muy interesante, hemos aprendido cosas nuevas y nos hemos ayudado unos a otros a estudiar para el examen así que solo me queda agradecerles por ayudarme a aprender.

Un Saludo

Francesco Galli