Sobre las prácticas

Bueno, ¿por dónde empezar?
Lo primero disculpad que haya tardado tanto en hacer el comentario sobre las prácticas pero, aunque un poco tarde, lo prometido es deuda.

Como ya sabéis mis prácticas se están desarrollando en una escuela infantil, y empecé hace cuatro días. Al principio pensé que iría sola, pero no, al llegar allí había tres compañeras más que iniciaban el periodo de prácticas de cursos similares o iguales al nuestro. Si bien la parte teórica del curso superó con creces mis expectativas, no podría decir lo mismo de la parte práctica (al menos por estas 32 horas de las 75 totales que supone), y a continuación me explico muy brevemente: la integración de las tics en el aula y la puesta en práctica de todas las herramientas y programas con los que hemos trabajado en el curso, está siendo extremadamente escasa. ¿Por qué es así? pues no puedo deciros con exactitud a qué se debe (y no será por mi iniciativa que ya he propuesto un par de cosillas). A mi se me ocurren varios motivos, pero seguro que no estaría en lo cierto. De lo que si estoy segura es de la necesidad que tienen en estos centros del apoyo de personal para que participe en el cuidado, rutinas, y hábitos de los niños. Y claramente con nuestras presencia se está cubriendo esa necesidad, que bajo mi punto de vista, queda algo lejos de la finalidad de las prácticas del curso.

Para mi es grato trabajar con los niños, y digo para mi porque soy maestra de infantil. Pero sé que algunas compañeras no están familiarizadas (o ni tan siquiera les "gustan" los niños tan pequeños), pudiendo negarse a realizar ciertas tareas como cambiar pañales, darles de comer, dormirles la siesta, limpiar mocos, etc. en definitiva, ejercer de maestra de infantil. Y es que no estamos en las prácticas de un módulo de infantil, estamos en unas prácticas de creación de ambientes innovadores de aprendizaje a través de las comunidades virtuales... pero, ¿esto cómo se consiente?... Y reitero, así como hago hincapié en que para mí es agradable ejercer esas funciones porque al fin y al cabo, me gusta trabajar con los niños y no me importa realizar esas tareas, es más, me ofrezco a ayudar a estas mujeres que tan trabajosa a la vez que gratificante es su jornada diaria. Mi verdadera molestia viene cuando observo que teoría y práctica no cazan, hay un desfase, y pienso, quién es el responsable de esto, a quién tengo que dirigirme para que se organicen mejor las cosas. Y cuando le escribo un correo a mi coordinadora, ésta brilla por su ausencia. A día de hoy sigo sin respuesta a mi correo.

En conclusión, seguiré asistiendo a mis prácticas como vengo haciendo hasta día de hoy, realizaré las tareas gustosamente como vengo haciendo, e intentaré aprender al máximo de las personas con las que estoy trabajando, y se que también todos aquellos y aquellas que nos encontremos en esta situación lo hagamos visible informándolo allá donde haya que hacerlo y no le quitemos importancia porque verdaderamente la tiene. Las cosas que no se hacen ver es como si no sucedieran, y eso no es justo.

Un saludo y os deseo unas felices prácticas.
Nati